Poznajemy Stare Bródno...

Witam Was,

            23 listopada wybrałem się z dziećmi na pieszą wycieczkę po Bródnie. Naszym celem było odnalezienie starych, drewnianych domów oraz kamienic. Przebyliśmy dość długą trasę. Kierowaliśmy się w rejony, gdzie przed wybudowaniem blokowisk istniało Stare Bródno. Należy wspomnieć, iż obszar  ten istniał w rejonie ulic: Wysockiego, Toruńskiej, obecnej ul. Rembielińskiej oraz ulicy Budowlanej.
To tu właśnie do początku lat 70tych XX wieku istniało najwięcej tzw. „drewniaków”. Niestety, wraz z powstawaniem pierwszych osiedli mieszkaniowych, pod koniec lat 60tych XX w. domy te sukcesywnie wyburzano.  Równocześnie przystąpiono także do zmiany biegu ulic oraz ich nazewnictwa. Powstała wtedy ulica Rembielińska, Suwalska, Łabiszyńska, Łojewska, itp.

Jednakże, mimo upływu czasu, na warszawskim Targówku zachowało się kilka murowanych, drewnianych perełek architektonicznych. Po drodze skierowałem uwagę wszystkich na dwupiętrową kamienicę w okolicy ulicy Majowej.  Następnie, dalej poszliśmy w okolice marketu Lidl. Przy ulicy Julianowskiej poprosiłem wycieczkowiczów o znalezienie starego domu. Nie było z tym problemu. Dzieci bez wahania wskazały zabytkowy budynek przy ul. Julianowskiej 27. Przekazałem ciekawą informację na temat materiału, z którego powstał. Na Starym Bródnie mieszkało wielu pracowników tramwajów warszawskich oraz Polskich Kolei Państwowych dlatego budowniczy wykorzystali drewno służące m.in. do budowy torowisk.

Po wysłuchaniu krótkiej ciekawostki historycznej poszliśmy w kierunku ulicy Siedzibnej. W pewnym momencie, zatrzymaliśmy się i ku naszemu zaskoczeniu, ujrzeliśmy wspaniały parterowy „drewniak” przy ul. Krzywińskiej, na przykładzie którego mogłem zapoznać dzieci z nowymi terminami: weranda i ganek.

Śniadanie ze Stefanem ... w Szkole Podstawowej nr 28

Śniadanie w Szkole Podstawowej nr 42

           

Czy dzieci zdrowo się odżywiają? Co przynoszą na drugie śniadanie? Czy chętnie jedzą owoce i warzywa? Na te i inne pytania szukałem odpowiedzi wspólnie z dziećmi, do których wpadłem z wizytą.  Były to dzieci ze szkoły Podstawowej nr 42. Towarzyszyłem uczniom klas I-III podczas śniadania. Zaskoczone dzieciaki nie kryły wielkiej radości na mój widok i bardzo chętnie zjadły przyniesione z domu owoce, warzywa i kanapki. Niektóre nawet gotowe były podzielić się  nim ze mną. Pytałem  uczniów o sposoby zdrowego odżywiania oraz sam chętnie odpowiadałem na czasami bardzo podchwytliwe pytania. Na koniec zaprosiłem dzieci do wspólnej zabawy na szkolnym korytarzu. 

Śniadanie ze Stefanem Łasicą w Szkole Podstawowej nr 285

13 listopada uczniowie klas pierwszych Szkoły Podstawowej nr 285 gościli mnie na pysznym, zdrowym śniadaniu.  Próbowaliśmy wspólnie ustalić jak zdrowo się odżywiać, jakich potraw należy unikać, a jakie jeść w dużych ilościach.

Na przygotowanych przez dzieci i wychowawców stolikach królowały warzywa
i owoce. Uczniowie dowiedzieli się, że śniadanie w szkole to bardzo ważny posiłek, gdyż dostarcza sił zarówno do nauki, ćwiczeń fizycznych, jak również do zabawy podczas przerw.

Na zakończenie spotkania dzieci wręczyły mi mały podarunek w postaci przekąski złożonej z orzeszków, pestek dyni i słonecznika.

Byłem zachwycony gościnnością pierwszaków i chętnie przyjąłem kolejne zaproszenie, tym razem od klas drugich i trzecich.

Stefan Łasica

Zdrowe śniadanie w Szkole Podstawowej nr 114

          W czwartek 14 listopada 2013 razem z Olą, uczennicą klasy 5 d. odwiedziłem pierwsze klasy ze Szkoły Podstawowej nr 114.

W czasie spotkania dzieci wysłuchały „ Bajki o dobrej czarownicy Jagnie” (fragmentu książki „Targówek nasza mała ojczyzna”). Rozmawialiśmy o treści bajki oraz konieczności jedzenia zdrowych produktów, wzbogacania posiłków produktami zawierającymi dużo witamin. Zapamiętajcie moje słowa:

„Słodycze, hamburgery, pizza i napoje gazowane nie są najlepszymi potrawami, które powinniście jeść, i wcale nie służą Waszemu zdrowiu. Owoce, warzywa, jogurt i kefir to źródła witamin, które powinny być obecne w codziennym Waszym jadłospisie”.

Uczniowie klas pierwszych mówili o przygotowanych wspólnie ze swoimi wychowawcami zdrowych śniadaniach: kanapki, owocowe szaszłyki i koreczki. Samodzielnie przygotowane posiłki wyglądały kolorowo, były smaczne i zdrowe.

Stefan Łasica zaprasza na śniadanie ... w Szkole Podstawowej nr 84

Dzień Zdrowego Śniadania w ramach programu „Śniadanie Daje Moc”.

We wrześniu klasy 0-3 z Szkoły Podstawowej nr 84 przystąpiły do ogólnopolskiego programu „Śniadanie Daje Moc”, w ramach którego zorganizowali 8 listopada 2013 roku Dzień Zdrowego Śniadania.

W ramach programu w każdej klasie były prowadzone zajęcia teoretyczne i praktyczne na temat zdrowego żywienia. Uczniowie poznawali zasady zdrowego trybu życia i wykonywali różne ćwiczenia mające na celu utrwalenie ich.

8 listopada gościłem na wspólnym śniadaniu właśnie w tej szkole. Przedstawiłem uczniom klas 0-3 prezentację multimedialną utrwalającą 12 zasad zdrowego odżywiania, zachęciłem do aktywnego spędzania wolnego czasu i zaprezentowałem przewodnik po naszej dzielnicy.

Każda klasa w tym dniu przygotowała wspólne śniadanie. Były zdrowe, kolorowe kanapki, pyszne świeże soki, owoce i warzywa.

Myślę, że uczniowie zapamiętają najważniejsze zasady, jakie promuje ten program.

Kokardy narodowe

Witam Was serdecznie,

9 listopada wybrałem się z dziećmi na wycieczkę do Lasku na Bródnie, ponieważ nasze szkoły i przedszkola znajdują się w dzielnicy, w której odkryto ponad 50 lat temu ślady życia ludzi sprzed wielu setek lat. Na terenie lasu archeolodzy odkryli dawną osadę i odnaleźli w ziemi pozostałości domostw, chat, zagród dla zwierząt, narzędzia, ozdoby oraz koło. Dlatego zaprowadziłem dzieci do tego miejsca, aby pokazać i wytłumaczyć jak ludzie radzili sobie w tamtej epoce. Przedstawiłem nowe słowa, które były niezbędne przy omawianiu.

Oprócz opowiadania o Grodzisku na Bródnie, zachęciłem dzieci do uczestniczenia w zajęciach patriotycznych realizowanych przez Urząd Dzielnicy Targówek (w ramach happeningu „Bieg Niepodległości”). Część plastyczną zajęć współprowadziłem z Panią dyrektor Katarzyną Patrzyczną. Wszyscy wykonywaliśmy „kokardy narodowe”. Uznałem, że spotkanie w Lasku Bródnowski, w miejscu powstania naszej dzielnicy, było wspaniałym momentem do kształtowania postaw patriotycznych. Każdy przedszkolak czy też uczeń szkoły podstawowej musi pamiętać, jakiej jest narodowości, jak nazywa się nasz kraj oraz jakie są symbole narodowe (godło, flaga).

Uważam, że od najmłodszych lat należy uświadamiać kim jesteśmy, skąd się wywodzimy, jaka jest nasza przeszłość. Stefek Łasica pokazał dzieciom, że warto być Polakiem oraz warto miłować swoją mała i dużą Ojczyznę.

Do zobaczenia;)

Wasz Stefan Łasica

Herb dzielnicy

Moi Drodzy, to ja Stefan Łasica,

2 listopada zaprosiłem dzieci na zajęcia: „Historia herbu dzielnicy Targówek m. st. Warszawy”. Zapoznałem je z historią herbu Targówka, omówiłem jego symbole (oznaczenia) – waga kupiecka (tradycje handlowe); herb „Szreniawa” – godło dawnego właściciela tych terenów (marszałka St. Lubomirskiego), który w 1740 r. po raz pierwszy nadał nazwę Targówek.; czerwony miecz – symbolizujący obronę i sprawiedliwość.

Moje spotkanie z dziećmi urozmaiciłem zabawami ruchowymi, podczas których wszyscy mieliśmy możliwość rozładowania nadmiaru energii.

Następnie wpadłem na pomysł, aby uczestnicy w celu utrwalenia wyglądu herbu dzielnicy Targówek, wykonali go samodzielnie z wykorzystaniem gotowego szablonu i kawałków papieru kolorowego. Wykonywanie prac trwało dość długo, jednakże każdy miał możliwość wykazania się. Oczywiście, jak zawsze wpierałem dzieci, które potrzebowały mojej pomocy.

            Reasumując, każde dziecko po wyjściu z zajęć powinno orientować się w:

−         wyglądzie herbu dzielnicy Targówek;

−        historii dzielnicy (krótko, hasłowo);

−        pochodzeniu nazwy dzielnicy;

Drodzy Rodzice, pragnę nadmienić , iż Targówek jest mi bardzo bliski. W związku z tym pogłębiłem nieco tematykę spotkania i przekazałem sporo wiedzy o naszej „małej Ojczyźnie”. Dlatego, Szanowni Rodzice, nie obawiajcie się, że Waszym pociechom może coś umknąć. Wszystkie zajęcia są precyzyjnie zaplanowane.  Układając harmonogram pamiętałem o celowym przeplataniu tematów. W związku z tym, różne wiadomości będą powiązywane z wcześniejszymi faktami.

A przed nami mnóstwo wspaniałej zabawy, zwiedzania i rozmów. Do zobaczenia na kolejnym spotkaniu.